Avaliando a Primeira Fase do Curso

Caros cursistas da primeira turma (01) do Curso Cultura Digidown.

Estamos findando a primeira parte do curso. Gostaríamos muito que avaliasse esta etapa preenchendo este formulário.

TV UFG e Curso Cultura Digidown

Caros cursistas,

Fomos procurados pela TV UFG para uma reportagem.
A equipe estará em nosso curso na proxima quinta-feira, dia 29-09.

Lembrando que a turma 01 terá aula na sala 234 e a turma 02 na sala 239.

Prof. Fátima

Cronograma e indicações de leitura para o dia 29/09/16 - Turma 02

"Conhecendo a Síndrome de Down: características e desenvolvimento".

FILMES

 Cromossomo https://www.facebook.com/Cromossomo21/?fref=ts

 Colegas https://www.youtube.com/watch?v=PogV1GwUKQs
 História da luta das pessoas com deficiências https://www.youtube.com/watch?v=oxscYK9Xr4M
 Do luto à luta https://www.youtube.com/watch?v=aAvhSlEbC_Y

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

DALLA DEA,V.H.S.; BARDIN, DALLA DEÁ, V.P.B. Informações gerais sobre síndrome de Down In DALLA DÉA, V. H. S.; DUARTE, E. Síndrome de Down: Informações, caminhos e histórias de amor. São Paulo: Ed. Phorte, 2009. (Disponível em http://digidowntextos.blogspot.com.br/)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MANTOAN, M.T.E. O direito de ser, sendo diferente, na escola. In RODRIGUES, D. Inclusão e educação: doze olhares sobre a a educação inclusiva. São Paulo: Summus, 2006. (Disponível em http://digidowntextos.blogspot.com.br/)

ROSSI, N.F; SPINARDI, A.C.P. S. Síndromes Genéticas. In: Intervenções e Alterações da linguagem oral infantil. São Paulo: Book Toy, 2012, p.61-76. http://www.movimentodown.org.br/

Cronograma e indicações de leituras para o encontro do dia 29/09/16 - Turma 01

"Conhecendo e avaliando  jogos e softwares para o trabalho com Estudantes com Síndrome de Down (ou não)"

Algumas Possibilidades de Softwares:

http://rived.mec.gov.br/atividades/matematica/fazenda/mat1_ativ1.swf

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12293

http://edutec.unesp.br/images/stories/agenda_uabta/edicao6/6ed_cursista/atividades/alfabetizacao/6edm3s1a44_alfabetizacao.htm

http://www.projetoparticipar.unb.br/

REFERÊNCIA  COMPLEMENTAR

tp://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/33207/GILMARA%20CARSTEN.pdf?sequence=1

http://www.scielo.brt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-8557200600010001

http://www.movimentodown.org.br/2013/05/aprendendo-a-ler-e-a-escrever/

http://www.dfe.uem.br/TCC-2014/ANDRESSA_JULIENE_MARCONDES.pdf

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-79721999000100014&script=sci_abstract&tlng=pt

https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/article/view/1613

Cultura digiDown tematiza: "Família das pessoas com deficiência Intelectual: desafios e participação escolar".

Os integrantes e palestrantes do curso "Cultura Digidown" se reuniram nesta quinta-feira, dia 22/09/16, no miniauditório da Faculdade de Educação / UFG para mais um debate sobre a "Família das pessoas com deficiência Intelectual: desafios e participação escolar". 

           

Prof.ª Dra. Vanessa Helena S. Dalla Déa, diretora do Núcleo de Acessibilidade / SINACE / UFG

                   

Andréa Cavalcante - Mãe da Lília (Integrante da Associação "Mais 21")

Alessandra Terra - Mãe do Miguel (Prof.ª do Centro Especial Elysio Campos)

Durante o encontro, foi abordado o tema do filme: "Do luto à luta", disponível em  http://projetodownufg.blogspot.com.br/.  Foi apresentado também o livro da professora Vanessa Dalla: "Síndrome de Down: Informações, caminhos e histórias de amor", disponível em http://digidowntextos.blogspot.com.br/ .

O encontro nos surpreendeu com tantas informações sobre a Síndrome de Down. Foi prazeroso!

Cronograma e Indicação de Leituras Turma 02 – Cultura Digidown

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Atenção participantes da turma 02 do Curso Cultura Digidown,
Fiquem atentos aos cronograma de atividades e leituras. 

O cronograma da turma 01 foi postado no dia 31\08\2016.

O curso prevê 30 horas presenciais + 30 horas de leituras de textos vídeos e pesquisas.

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Cronograma e Indicação de Leituras

 Turma 02 – Cultura Digidown

Aula I (15/09) - A escola que acolhe as diferenças: desafios e possiblidades

Entrevistas e debates

Convidados: CIEM / Escola Municipal

História da Luta da pessoa com deficiência. Lanna Junior (filme). Disponível em

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

GLAT, R; FERNANDES, M. Da educação segregada à educação inclusiva: uma breve reflexão sobre os paradigmas educacionais no contexto da educação especial brasileira. Inclusão – Revista da Educação Especial, n.1, p. 35-39, outubro de 2005.

BRASIL. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com deficiência). Lei Nº. 13.146, de 06 de julho de 2015. Brasília/DF, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CARVALHO, R. E. A escola pode ser um espaço inclusivo? In: CARVALHO, R.E. Escola Inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: mediação, 2014. P. 89-98.

__________. Currículo e adaptações curriculares: do que estamos falando? In: CARVALHO, R.E.(org.)  Escola Inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: mediação, 2014.

Aula II (22/09) – Família das pessoas com Deficiência Intelectual: desafios e participação escolar 
Filme: Do luto à luta. Disponível em http://projetodownufg.blogspot.com.br/


Entrevistas e debates:

Convidadas: Alessandra – Bebê, Vanessa (pré-adolescente), Adolescentes/ adultos - Ana Maria (ASDOWN).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

VIEIRA, L.F.; In DALLA DÉAL., V. H. S.; DUARTE, E. Síndrome de Down: Informações, caminhos e histórias de amor. São Paulo: Ed. Phorte, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CUNHA, A.M.F.V; BLASCOVI-ASSIS, S.M.; FIAMENGHI JR. G.A. Impacto da notícia da síndrome de Down para os pais: histórias de vida. Disponível em: http://www.scielosp.org/pdf/csc/v15n2/18.2%20aldine.pdf. Acesso em: 20 jul. 2017

Cultura DigiDown e "A escola que acolhe as diferenças: desafios e possibilidades".

Este foi o tema abordado no dia 15/09/2016 no miniauditório da Faculdade de Educação - UFG. Para atender a grande procura pelo curso, organizamos o encontro em um espaço mais amplo para melhor comodidade dos participantes.                      
                       

Contamos com a presença da Prof.ª Dra. Vanessa Helena S. Dalla Déa, diretora do Núcleo de Acessibilidade / SINACE / UFG

Leituras para discussão do tema: "A escola que acolhe as diferenças: desafios e possiblidades".

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 

 GLAT, R; FERNANDES, M. Da educação segregada à educação inclusiva: uma breve reflexão sobre os paradigmas educacionais no contexto da educação especial brasileira. Inclusão – Revista da Educação Especial, n.1, p. 35-39, outubro de 2005.

BRASIL. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com deficiência). Lei Nº. 13.146, de 06 de julho de 2015. Brasília/DF, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CARVALHO, R. E. A escola pode ser um espaço inclusivo? In: CARVALHO, R.E. Escola Inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: mediação, 2014. P. 89-98.

__________. Currículo e adaptações curriculares: do que estamos falando? In: CARVALHO, R.E.(org.)  Escola Inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: mediação, 2014.

Cultura DigiDown tematiza "Inclusão escolar: rompendo as barreiras atitudinais e desconstruindo estereótipos".

Dia 08/09/2016, aconteceu o segundo encontro do projeto "Cultura Digidown", no Laboratório de Educação, Tecnologias e Inclusão (LabIN) da Faculdade de Educação - UFG. 

 

 

Prof. Drª Ana Flávia Teodoro

 O tema do segundo encontro foi "Inclusão escolar: rompendo as barreiras atitudinais e desconstruindo estereótipos".

Contamos com a presença de Ana Maria Ferreira Motta Fernandes da ASDOWN

 

 O debate finalizou-se abordando "A sexualidade da pessoa com Síndrome de Down; casamento e responsabilidades".

 O encontro teve a presença de pais de alunos com Síndrome de Down, professores da educação básica e estudantes de licenciatura da Universidade Federal de Goiás.

Leituras que discutiram o tema: "Inclusão escolar: rompendo as barreiras atitudinais e desconstruindo estereótipos".

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

MAIA, A. C. B; RIBEIRO, P. R. M. Desfazendo mitos para minimizar o preconceito sobre a sexualidade de pessoas com deficiências. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v.16, n.2. maio/ago. 2010.

LIMA, F. J.; SILVA, F.T.S. Barreiras Atitudinais: obstáculos à pessoa com deficiência na escola. Disponível em: http://www.adiron.com.br/arquivos/Barreiras%20Atitudinais.pdf. Acesso em: 20 de jul. 2016.

AMARAL, L.A. Sobre crocodilos e avestruzes: falando de diferenças fisicas, preconceitos e sua superação. In AQUINO, J.G. Diferenças e Preconceitos na escola: alternativas teóricas e praticas, São Paulo: Summus, 1998

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

 

GOFFMAN, E. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. 4. ed. Rio de Janeiro: editora Guanabara, 2004.

SASSAKI, R. K. "Terminologia sobre deficiência na era da inclusão." Mídia e deficiência. Brasília: andi/Fundação banco do brasil(2003): 160-165.
 

Lembrando que nosso segundo encontro será dia 08/09/2016, das 14h às 17h, no LabIN da Faculdade de Educação - UFG.

Leituras para compreender a Síndrome de Down:

Textos discutidos no primeiro encontro, dia 01/09/2016.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

DALLA DEA,V.H.S.; BARDIN, DALLA DEÁ, V.P.B. Informações gerais sobre síndrome de Down In DALLA DÉA, V. H. S.; DUARTE, E. Síndrome de Down: Informações, caminhos e histórias de amor. São Paulo: Ed. Phorte, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MANTOAN, M.T.E. O direito de ser, sendo diferente, na escola. In RODRIGUES, D. Inclusão e educação: doze olhares sobre a a educação inclusiva. São Paulo: Summus, 2006.

ROSSI, N.F; SPINARDI, A.C.P. S. Síndromes Genéticas. In: Intervenções e Alterações da linguagem oral infantil. São Paulo: Book Toy, 2012, p.61-76. http://www.movimentodown.org.br/

Conhecendo a Síndrome de Down - características e desenvolvimento.

Aconteceu no Laboratório de Tecnologias e Educação Inclusiva (LABIN) da Faculdade de Educação/UFG nossa primeira aula "Conhecendo a Síndrome de Down: suas características e desenvolvimento". 

Professora Drª. Maria de Fátima apresentando o projeto .

Tivemos também a presença da Aline Oliveira dançando na abertura do projeto Cultura DigiDown. Nos sentimos honrados com essa apresentação.

Em nossa primeira aula contamos com a presença de mães de alunos com síndrome de down, professores da educação básica e estudantes de licenciatura da UFG.

O encontro foi um sucesso!